¿Qué es la Integración Sensorial?

La teoría de la integración sensorial fue desarrollada en los años ´60 en Estados Unidos por Jean Ayres, Terapeuta Ocupacional y doctora en Psicología. Según Ayres, antes de aprender a leer, escribir y calcular, tenemos que dar un significado a lo que vemos o escuchamos, debemos ser capaces de planificar nuestros movimientos y organizar nuestro comportamiento.

Según Ayres, la Integración Sensorial, es proceso neurobiológico que organiza las sensaciones del propio cuerpo y del medio ambiente y que hace posible usar el cuerpo efectivamente en su entorno. El sistema nervioso central y especialmente el cerebro están diseñados para organizar infinidad de partes de información sensorial en una sola experiencia integral. Es una tendencia del sistema, ante un ambiente tan cargado de estímulos, ordenarlos mediante una jerarquía de valores que se va desarrollando en interacción con un ambiente.

Cuando la capacidad de integración sensorial del cerebro es suficiente para cubrir los requerimientos del ambiente, la respuesta del niñ@ es eficiente, creativa y satisfactoria, y experimenta retos a los cuales pueden responder de manera efectiva, se divierte. En ciertas ocasiones, el cerebro no logra integrar de manera adecuada las sensaciones que llegan del cuerpo y del ambiente. Esto interfiere en muchas actividades de la vida, ya que habrá más esfuerzo y dificultad y por lo tanto menos éxito en las respuestas a los desafíos que, en general, se nos presentan a diario. Esto se define como la "incapacidad para modular, discriminar, coordinar y organizar la información sensorial".

La aplicación del marco de referencia de la integración sensorial por parte de un terapeuta experto puede hacer que la sesión terapéutica tenga apariencia de juego y que el niñ@ se halle intrínsecamente motivad@ y divirtiéndose de verdad, y que no parezca lo que realmente es: una compleja intervención basada en la neurociencia.