Descripción general del curso
Este curso propone una formación integral, accesible y actualizada sobre las principales dificultades del aprendizaje, con especial énfasis en la dislexia, la disgrafía y la discalculia. Desde una mirada basada en derechos, neuroafirmativa y con fuerte anclaje en la práctica educativa, se abordan los fundamentos teóricos y los enfoques de intervención que permiten comprender, acompañar y adaptar el entorno escolar para estudiantes con estas condiciones.
A lo largo de los módulos, se exploran definiciones actualizadas, criterios diagnósticos, enfoques neurocognitivos, indicadores de detección temprana, estrategias pedagógicas inclusivas y propuestas de adaptaciones curriculares. Se promueve una mirada crítica del modelo médico tradicional, sin dejar de brindar herramientas concretas para la intervención en contextos educativos y clínicos.
🎓 Curso avalado por la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) y la Fundación FLEDNI.
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