Comprensión de los sistemas sensoriales y su relación con el desarrollo infantil. Aborda dificultades de procesamiento sensorial, condiciones asociadas y principios terapéuticos desde un enfoque interdisciplinario.
Recorrido por los principales trastornos del neurodesarrollo desde una perspectiva clínica, educativa y de derechos. Modalidad virtual y asincrónica. Certificación con aval institucional de la UNLaR.
Comprensión de la dislexia, la discalculia y la disgrafía. Incluye estrategias de intervención y adaptaciones escolares. Modalidad virtual y asincrónica. Aval institucional de la UNLaR y certificación de Fundación FLEDNI.
Herramientas para acompañar trayectorias escolares diversas. Aborda inclusión, diseño universal para el aprendizaje y apoyos para lectura, escritura, matemática, atención y autoestima.
Formación sobre autismo desde una perspectiva neuroafirmativa y de derechos. Nueva edición 2.0, para cursar a tu ritmo. Certificación de Fundación FLEDNI con aval institucional de la UNLaR.
Bases neurobiológicas y clínicas del lenguaje, sus trastornos y estrategias de intervención desde una perspectiva neurolingüística. Aval institucional de la UNLaR y certificación de Fundación FLEDNI.
Perspectivas científicas, filosóficas y prácticas para comprender la neurodiversidad. Aborda distintos perfiles neurodivergentes y enfoques para acompañar sus trayectorias y promover la inclusión.
Recorrido histórico y crítico que articula salud mental, práctica clínica, neurodiversidad e innovación social. Formación organizada por Fundación FLEDNI con aval institucional de la UNLaR.
Evaluación del TDAH en la adultez, subdiagnóstico y abordajes multimodales basados en evidencia. Incluye tres videoclases, módulos ampliatorios, foros y evaluación de opción múltiple.
Cápsula TDAH: “Dopamina y sistemas de recompensa en TDAH”. Curso certificado, modalidad virtual asincrónica y a ritmo propio. Formación basada en evidencia que integra neurociencia, clínica y herramientas prácticas para comprender la motivación y la regulación en TDAH.
Evaluación, administración, puntuación e interpretación del ADOS-2 dentro de procesos integrales de evaluación del autismo. Incluye videoclases por módulo y materiales de apoyo.
Relación entre procesamiento sensorial y alimentación. Aporta herramientas para identificar y acompañar dificultades alimentarias desde una mirada integral e interdisciplinaria. Modalidad asincrónica, con certificación.
